GOVERNO LULA: FALSIDADE IDEOLÓGICA (2/4)

EDUCAÇÃO NO GOVERNO LULA

Conforme prometido (ver aqui) dou seqüência à análise das principais políticas sociais do governo Lula e pretendo demonstrar, neste post, como foi equivocada e pobre de resultados aquela que é a principal prioridade na opinião da maioria dos brasileiros: a política de educação.

Como diz a escritora Ruth Rocha, não são os governos mas a democracia que responde pela melhoria dos indicadores sociais do Brasil de meados da década de 1980 para cá. Mas há governos que tiveram desempenho muito melhor que outros. Praticamente todos os indicadores relevantes da educação melhoraram muito mais no governo FHC do que no governo Lula. Isto vale, em especial, para evasão escolar, acesso à universidade e índice de analfabetismo (aqui para dados oficiais), entre outros mas, principalmente, para a universalização da educação. Para se ter clareza: de 1980 para 2000 subiu de 80,9% para 96,4% a matrícula no ensino para crianças entre 7 e 14 anos. Entre 15 e 17  esta taxa subiu, no mesmo período, de 49,7% para 83% (fonte daqui).

Talvez a principal característica da educação no período FHC tenha sido a inversão do histórico privilégio dado pelo poder central ao ensino superior em detrimento do ciclo básico. Pois bem, ao invés de intensificar a mudança, de caráter democrático, o governo Lula retrocedeu e voltou a dar maior importância - e recursos - à pequena elite que chega ao ensino universitário. É o contrário do que apregoa em propaganda e publicidade. Fazem parte desse esforço reacionário programas de bolsas a estudantes em universidades privadas, criação de novas universidades federais e estabelecimento de cotas de caráter racial, entre outros. Com isto Lula corteja corporações e se omite em relação ao ensino fundamental e médio.

Faz todo o sentido que Dilma, candidata do atual regime, estabeleça a melhoria da qualidade na educação como prioridade: a qualidade caiu nesses anos ou, na melhor das hipóteses, não melhorou. A escolaridade média não passa de 7 anos no país, quando é de cerca de 12 nos EUA e na Coréia do Sul. O sistema de ensino público brasileiro foi o pior colocado em um estudo promovido pelo Banco Mundial para avaliar os chamados países emergentes. Ranking produzido pela UNESCO em 2006 colocou o país na 72º posição, num total de 125 países, no que se refere à qualidade. Para o Programa de Avaliação Internacional de Estudantes (PISA), o Brasil está em último lugar em leitura, matemática e ciências. Segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) sobre América Latina e Caribe a educação no Brasil é pior do que a de Paraguai, Equador e Bolívia (fontes daqui e daqui).

Um grande número de pesquisas já quedou demonstrado, há muito tempo, a estreita correlação entre baixos índices educacionais e desigualdade social. Apesar da melhora recente o Brasil é ainda um dos países mais desiguais do mundo. Se não investir adequadamente, em quantidade e qualidade da educação básica, haja Bolsa-Família para melhorar algo mais...


Nota: ainda hoje pretendo escrever sobre a saúde pública no governo Lula.
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